فاطمه نخعی خیرآبادی

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطهی سبکهای دلبستگی، انگیزه پیشرفت بر اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دبیرستان دوره دوم شهر راور بود. روش تحقیق از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیهی دانش آموزان دختر مدارس متوسطه دوره دوم شهر راور به تعداد 396 نفر بود. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده بود، در پژوهش حاضر با توجه به جدول مورگان ، حجم نمونه 961 نفر در نظر گرفته شد. آزمودنیها به پرسشنامه های سبک دلبستگی هازن و شیور((1993، انگیزه پیشرفت والرند (1992)، فراشناخت ولز (1997)، اعتیاد به اینترنت کیمبرلی یانگ (1998)پاسخ دادند. اطلاعات با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. با توجه به نتایج پژوهش می توان بین انگیزه پیشرفت، سبک ایمن و فراشناخت با اعتیاد به اینترنت رابطه منفی وجود دارد. بین سبک اجتنابی، دوسوگرا با اعتیاد به اینترنت رابطه مثبت وجود دارد. انگیزه پیشرفت بیشترین رابطه را با اعتیاد به اینترنت داشت.

سبک های دلبستگی، انگیزه پیشرفت ، اعتیاد به اینترنت، رگرسیون چندگانه