رابطه بین اهمال کاری تحصیلی با عزت نفس و جرات ورزی در دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی شهر سمنان

سال انتشار: 1397
محل انتشار: چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار
کد COI اختصاصی: MPHCONF04_255
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 309

نویسندگان

دانشگاه فرهنگیان، سمنان

چکیده

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین بین اهمالکاری تحصیلی با عزت نفس و جراورزی در دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی شهر سمنان بود. این پژوهش در زمره مطالعات توصیفی و از نوع همبستگی بود که جامعه آماری آن شامل تمامی دانش آموزان کلاس پنجم ابتدایی شهر سمنان بود. نمونه این پژوهش تعداد 150 نفر از دانش آموزان بودند که از بین 7 مدرسه بر اساس روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پژوهشگر با کمک معلمان آنها، پرسشنامه های مربوطه را تکمیل کرد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولومون و راثبلوم، پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ و پرسشنامه جراتورزی گمبریل و ریچی استفاده شد. داده ها با کمک نرم افزار SPSS-24 و با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین اهمال کاری تحصیلی با عزت نفس و جراتورزی رابطه منفی و معنیداری وجود دارد. بنابراین برای کاهش اهمال کاری تصیلی میتوان از طریق روشهای آموزشی و درمانی عزتنفس و جراورزی دانش آموزان را ارتقا داد.

کلیدواژه ها

تحصیل، اهمال کاری، عزت نفس، جرات ورزی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.