بررسی جایگاه رشته علوم ورزشی به عنوان محصول در میان دانش آموزان متوسطه دوم شهر صفاشهر

این پژوهش با هدف تعیین جایگاه رشته تربیت بدنی به عنوان محصول در بین دانش آموزان متوسطه دوم اجرا گردید. روش تحقیق مطالعه حاضر از نوع توصیفی تحلیلی بود. این پژوهش به شکل میدانی و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام شد. جامعه آماری آن را دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر صفاشهر تشکیل می دادند(1200 نفر) و حجم نمونه آماری آن براساس جدول مورگان انتخاب شد(291نفر). به منظور تجزیه و تحلیل آماری از نرم افزار آماری SPSS نسخه 24 استفاده شد که از آمار توصیفی برای توصیف متغیرها و از آمار استنباطی شامل آزمون K-S ، تی تک نمونه ای و t مستقل، آزمون همبستگی پیرسون و آزمون مقایسه میانگین ها برای رتبه بندی استفاده شد. یافته ها نشان داد جایگاه رشته علوم ورزشی در بین دانش آموزان متوسطه دوم پایین تر از سطح میانگین بود و بین دو گروه دانش آموزان دختر و پسر در شناخت، گرایش و اولویت انتخاب رشته تحصیلی تربیت بدنی اختلاف معنی داری مشاهده شد و دانش آموزان پسر نسبت به دانش آموزان دختر نگرش مثبت تری به درس تربیت بدنی داشتند. در بین رتبه بندی عوامل مرتبط با جایگاه رشته تربیت بدنی به عنوان یک محصول عامل گرایش به رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی در رتبه اول و عامل اولویت انتخاب رشته تربیت بدنی به عنوان رشته تحصیلی رتبه دوم و عامل آگاهی و شناخت نسبت به رشته تربیت بدنی در رتبه سوم قرار گرفت که نشان می دهد دانش آموزان متوسطه دوم نسبت به شناخت رشته تربیت بدنی شناخت ضعیفی دارند.

کلیدواژه ها:

جایگاه محصول ، جایگاه رشته علوم ورزشی ، دانش آموزان متوسطه دوم