درک و کاربرد پارادایم های پژوهشی در زمینه های آموزشی

مفهوم پارادایم تحقیق یکی از مواردی است که بسیاری از دانشجویان تحصیلات عالی و حتی محققان حرفه ای، در تحقیقات علمی و پژوهشی خود با چالش های سخت در ارتباط با آن مواجه می شوند. مقاله حاضر با اتخاذ روش شناختی تفسیری، و با تکیه بر تجارب تحقیقی و با توجه به ادبیات مربوطه به توضیح معنای پارادایم تحقیق می پردازد. تحقیق، جنبه های کلیدی پارادایم های تحقیقاتی را که محققان برای درک کامل تحقیقات، پژوهش ها و طرح های تحقیقاتی باید درک کاملی از آن داشته باشند را مورد مطالعه و بررسی قرار داده و چگونگی انتخاب یک پارادایم تحقیق و توجیه پارادایم انتخابی را مورد مطالعه قرار می دهد. هدف اصلی پژوهش حاضر کمک به دانشجویان مقاطع تکمیلی برای طراحی و ارایه طرح های تحقیقاتی و بررسی بهترین روش ها و روش های مختلف تحقیق در ارتباط با پارادایم ها می باشد.

کلیدواژه ها:

پارادایم تحقیق ، معرفت شناسی ، هستی شناسی ، روش شناسی ، علم شناسی