تاثیر مقیاس خود کار آمدی بررشد تحصیلی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران(با رویکرد فرهنگ مشارکتی)
- کد COI اختصاصی: CTCONF05_243
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 431
نویسندگان
دانشیار وعضو هیات علمی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران
دانشجوی دکتری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران
دانشجوی دکتری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران.
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر خودکار آمدی بر رشد تحصیلی رشدی دانش آموزان است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه پژوهش را کلیه دانش آموزان متوسطه دوم دبیرستان شهید فرهنگیان که در سال تحصیلی 96-97 مشغول به تحصیل بوده اند، تشکیل می داد. با روش نمونه گیری خوشه ای 50 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری مقیاس خودکارآمدی تحصیلی، مقیاس جهت گیری هدف و آزمون پیشرفت تحصیلی بود که داده های به دست آمده با ضریب همبستگی و رگرسیون چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند. نتایج این یافته ها نشان داد که خودکار آمدی بر رشد تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری دارد و می تواند پیش بینی کننده خوبی برای موفقیت در انجام تکالیف رشدیباشدکلیدواژه ها
خودکار آمدی، رشد تحصیلی، تکالیف رشدی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.