ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

میزان خلاقیت در بکارگیری از سبک های تفکر در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان گرگان

تعداد صفحات: 10 | تعداد نمایش خلاصه: 75 | نظرات: 0
سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: CTCONF05_047
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله میزان خلاقیت در بکارگیری از سبک های تفکر در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان گرگان

مرتضی محمدزاده - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید بهشتی
الهام خسرو آبادی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی خواف
رضوان خسروآبادی - فوق دیپلم طراحی دوخت دانشگاه جامع علمی-کاربردی
اکرم گنج بخش - فوق دیپلم مربی کودک دانشگاه فنی بقیه الله سبزوار

چکیده مقاله:

متخصصان معتقدند نیروی انسانی هوشمند و خلاق، شرط اساسی پیشرفت جامعه ودستیابی به بهره وری پایدار می باشد. به همین جهت پرورش خلاقیت، مدت هاست در دستور کارنظام های آموزشی قرار گرفته است واز آن به بعد شناخت عوامل مرتبط با خلاقیت مورد توجه ویژه است. پژوهش حاضر به منظور بررسی میزان خلاقیت در بکارگیری ازسبک های تفکر در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان گرگان انجام گرفته است. روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه (دختر و پسر) شهر گرگان می باشد، باتوجه به روش نمونه گیری چند مرحله ای تصادفی و براساس جدول مورگان انتخاب شد. سپس 375 نفر 191 دختر و 184 پسر ازدانش آموزان این، پرسشنامه خلاقیت عابدی 1372 و پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ واگنر 1992 را تکمیل نمودند. داده ها به کمک روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون t مستقل، تحلیل واریانس یک راهه وتحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافته ها نشان می دهد، بین سبک های تفکر با خلاقیت رابطه معناداری وجود دارد. p<0/01 ،همچنین فقط از لحاظ سبک های تفکر کلی نگر، آزاداندیش، درونی وبیرونی بین دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود دارد. P<0/01 ، بعلاوه بین دختر و پسر از لحاظ خلاقیت تفاوت معناداری مشاهده نگردید. P> 0/01. باتوجه به نتایج به دست آمده مقتضی است به سبک های تفکر و چگونگی اثرگذاری آن برخلاقیت دانش آموزان توجه شود و درنهایت مفیدترین سبک های تفکر به دانش آموزان آموزش داده شود.

کلیدواژه ها:

خلاقيت، سبك هاي تفكر ، جنسيت، دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/883499/

کد COI مقاله: CTCONF05_047

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمدزاده، مرتضی و خسرو آبادی، الهام و خسروآبادی، رضوان و گنج بخش، اکرم،1397،میزان خلاقیت در بکارگیری از سبک های تفکر در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان گرگان،پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران(با رویکرد فرهنگ مشارکتی)،تهران،،،https://civilica.com/doc/883499

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، محمدزاده، مرتضی؛ الهام خسرو آبادی و رضوان خسروآبادی و اکرم گنج بخش)
برای بار دوم به بعد: (1397، محمدزاده؛ خسرو آبادی و خسروآبادی و گنج بخش)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 16,946
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی