وضعیت اجرای ابزارهای ارزشیابی توصیفی و چالش های پیش روی آن
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF07_165
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 444
نویسندگان
پژوهشگر پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش- تهران- ایران
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان- پردیس فاطمه زهرا(س)- تبریز- ایران
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان- پردیس فاطمه زهرا(س)- تبریز- ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین وضعیت اجرای ابزارهای ارزشیابی توصیفی و چالشهای پیش روی آن از دیدگاه معلمان انجام یافته است. جامعه آماری پژوهش، معلمان دوره ابتدایی استان آذربایجان شرقی به تعداد 9241 نفر بوده است. حجم نمونه براساس جدول مورگان 335 نفر تعیین شد. روش پژوهش، توصیفی پیمایشی بوده و از دو پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. روایی ابزارهای اندازه گیری توسط صاحب نظران تایید، و پایایی آنها با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ به ترتیب 0/87 و 0/79 به دست آمدهاست. برای تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای و آزمون فریدمن استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که میزان استفاده از آزمونهای مدادکاغذی، تکالیف درسی و آزمونهای عملکردی بالاتر از متوسط میباشد؛ میزان استفاده از پوشه کار در حد متوسط و میزان استفاده از مشاهده، خودسنجی، همسال سنجی و سنجش توسط والدین کمتر از حد متوسط است. وقتگیر بودن، تراکم دانش آموزان، تنوع ابزارها، ناآشنایی والدین با ارزشیابی توصیفی، کاهش انگیزه در بین دانش آموزان، کمبود امکانات و وسایل مورد نیاز، دشواری تحلیل نتایج حاصل از ابزارها و کمبود اطلاعات مسئولان و معلمان در رابطه با ارزشیابی توصیفی، مهمترین چالشهای اجرای ارزشیابی توصیفی هستند.کلیدواژه ها
ارزشیابی توصیفی، ابزار ها، چالشها، دوره ابتداییمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.