بررسی محتوای فارسی ششم ابتدایی بر اساس مولفه های خلاقیت رابرت فیشر

پژوهش حاضر با عنوان بررسی محتوای فارسی ششم ابتدایی بر اساس دیدگاه های رابرت فیشر انجام شده است. روش تحقیق تحلیل محتوا بر اساس مولفه های خلاقیت (سیالی، انعطاف پذیری، ابتکار، بسط، تحریک، اکتشاف، برنامه ریزی، بازنگری)، و جامعه آماری، کل کتاب فارسی(خوانداری و نوشتاری) که شامل متن، تصاویر و سوالات کتاب فارسی در سال تحصیلی 95-96 می باشد. هدف کلی پژوهش، تحلیل محتوای فارسی(خوانداری و نوشتاری) بر اساس عوامل خلاقیت، که در قالب سه هدف جزئی، تحلیل متن کتاب فارسی ششم از نظر استفاده طراحان از مولفه های خلاقیت، تحلیل تصاویر کتاب فارسی ششم از نظر استفاده طراحان از مولفه های خلاقیت، تحلیل کتاب فارسی ششم از نظر استفاده طراحان از مولفه های خلاقیت. ویژگی خلاقیت افزایی کتاب مذکور را بالاتر از 0/50 که دال بر فعال بودن متن، سوالات و تصاویر می باشد، تشخیص داده است. پیشنهاد می شود سازمان تالیف کتب درسی دوره ابتدایی، از دیدگاه های رابرت فیشر در جهت توسعه توانایی های کودکان در زمینه خلاقیت، و غنی سازی محتوای کتب درسی اهتمام لازم را بنمایند. و همچنین سازمان توسعه نیروی انسانی در برنامه های خود آموزش های خلاقیت را به صورت دوره های ضمن خدمت برای آموزگاران لحاظ نمایند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، خلاقیت ، الگوی ویلیام رومی ، کتاب فارسی( پایه ششم ابتدایی)