بررسی اثربخشی آموزش به روش ایده جویی(اسکمپر) بر تفکر خلاق دانش آموزان پایه ششم

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر آموزش به روش ایده جویی بر تفکر خلاق دانش آموزان پایه ششم میباشد. این پژوهش از نوع کاربردی و شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد . جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم منطقه گل تپه در سال تحصیلی 97-98 تشکیل میدهند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشهای چندمرحله ای تعداد 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه خلاقیت تورنس استفاده شد. اطلاعات بدست آمده با استفاده از آزمون کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتیجه تحقیق نشان داد که آموزش به روش ایده جویی بر تفکر خلاق دانش آموزان پایه ششم تاثیرگذار است.

کلیدواژه ها:

تدریس ، ایده جویی ، تفکر خلاق