فلسفه برای کودکان و آموزش مهارت های اجتماعی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 355

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PHCONF04_093

تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398

چکیده مقاله:

؛ فلسفه برای کودکان و نوجوانان یکی از کاربردی ترین حوزه های فلسفی، در فراگیری مهارت های اجتماعی است. فلسفه برای کودکان مهارت های فردی را در حوزه های شناختی و هویتی توسعه می دهد و سبب رشد مهارت های اجتماعی می شود که کودکان را در مقابل آسیب های اجتماعی ناشی از فضاهای مجازی، رسانه ها و حتی برخی مطبوعات، کتاب های مستهجن و غیر اخلاقی، باورهای غلط، مد و ... تا حدی ایمن می کند. بر رشد باورهای اخلاقی- اجتماعی کودکان تاثیر می گذارد و با تحلیل و تامل دقیق در فرایند گفتگو، به کودکان می آموزد که بیان آزادانه اما استدلالی آرا را حق اجتماعی خود و دیگران بدانند.

نویسندگان

زهرا نوری سنگدهی

دکترای فلسفه از دانشگاه تهران و مدرس دانشگاه مازندران