بررسی رابطه بین سبک رهبری تعاملی و توانمندسازی کارکنان (مورد مطالعه مدیران شهرداری منطقه 15 تهران)
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در اخلاق وتربیت،مناسبات دین و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: ENPCONF02_122
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 922
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش تحول دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرکزی
دکتری مدیریت و برنامه ریزی فرهنگی گرایش خط مشی گذاری فرهنگی، استاد مدعو دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال ، تهران، ایران.
چکیده
رویکردها و نظریه های مطرح شده در موضوع رهبری، فراوان و در برخی موارد متضادند که نشان از ماهیت و مفاهیم در حال تغییر رهبری دارد. به طور کلی رویکردها و نظریه های رهبری را می توان در چهار بخش کلی مشتمل بر نظریه ها و رویکردهای شخصیتی؛ رفتار رهبری؛ رهبری اقتضایی و نظریه ها و رویکردهای جدید رهبری طبقه بندی کرد. در این پژوهش بر رویکرد رفتاری رهبران تاکید می شود و سبک رهبری تعاملی از منظر دانش، مهارت و نگرش مدیران در ارتقا و توانمند سازی کارکنان مورد بررسی، مقایسه و تحلیل قرار گرفته شد. در این پژوهش بر رویکرد رفتاری رهبران تاکید می شود و سبک رهبری تعاملی از منظر دانش، مهارت و نگرش مدیران در ارتقا و توانمند سازی کارکنان مورد بررسی، مقایسه و تحلیل قرار گرفته شد. این پژوهش با هدف تبیین رابطه سبک رهبری تعاملی مدیران با توانمندسازی کارکنان انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه مدیران شهرداری منطقه 15 (مرتبه یک تا شش) دارای مدرک تحصیلی کارشناسی ارشد و بالاتر به تعداد 200 مدیر و کلیه کارکنان رسمی، قراردادی و پیمانی دارای مدرک کارشناسی و بالاتر شامل 1500 نفر می باشند که به روش نمونه گیری طبقه ای شامل 306 کارمند و 131 مدیر انتخاب شده اند. در مرحله بعد با استفاده از تحلیل تاییدی عاملی به بررسی روایی سازه متغیرهای تحقیق پرداخته شد و با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون وجود رابطه بین متغیرهای وابسته و مستقل و آزمون رگرسیون به منظور تعیین میزان پیش بینی کنندگی متغیرها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و از رگرسیون گام به گام برای بررسی توان پیش بینی متغیر مستقل استفاده شده است. نتایج نشان داد که میان مولفه های مهارت و دانش سبک رهبری تعاملی با توانمندسازی کارکنان رابطه معناداری وجود دارد ولی بین مولفه نگرش و توانمندسازی رابطه معناداری شناسایی نشد.کلیدواژه ها
سبک رهبری، رهبری تعاملی، توانمندسازی کارکنان، دانش، نگرش و مهارت های مدیرانمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.