رابطه کیفیت آموزشی و کتاب های کمک درسی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول ناحیه 2 زاهدان

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی توانمند سازی جامعه در حوزه علوم انسانی و مطالعات مدیریت
  • کد COI اختصاصی: SPCONF04_020
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 691
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم شهرکی

گروه علوم تربیتی ، واحد الکترونیکی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران ، ایران

مهدی واحدی

استادیار دانشگاه علامه طباطبایی. تهران، ایران

حمیدرضا مقامی

استادیار دانشگاه علامه طباطبایی. تهران، ایران

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه کیفیت آموزشی و کتاب های کمک درسی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول ناحیه 2 زاهدان می باشد. روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر عبارت است از کلیه دانش آموزان دختر متوسطه اول ناحیه 2 زاهدان با تعداد 3000 نفر که طبق جدول مورگان تعداد 341 نفر با روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه های کیفیت آموزشی میرغفوری و زارع با 20 سوال، پرسشنامه کتاب های کمک درسی محمدی 1390 با 20 سوال و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی عبد خدایی 1388 با 31 سوال و پایایی به ترتیب 0/82، 0/79، 0/89 می باشد. نتایج آزمون همبستگی نشان داد که بین کیفیت آموزشی و کتاب های کمک درسی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج آزمون رگرسیون گام به گام نشان داد که 57 درصد از تغییرات پیشرفت تحصیلی توسط دو بعد مشارکت و تعهد از متغیر کیفیت آموزشی؛ و 48 درصد از تغییرات پیشرفت تحصیلی توسط فواید کتاب های کمک درسی قابل پیش بینی است.

کلیدواژه ها

کیفیت آموزشی، کتاب های کمک درسی، انگیزه پیشرفت تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.