نمودشناسی تدریس در یادگیری معکوس

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 458

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PESI09_105

تاریخ نمایه سازی: 3 تیر 1398

چکیده مقاله:

در مقاله حاضر تدریس و تغییرهای رخ داده در چیستی و چگونگی آن در نمونه ای از نسل نو یادگیری ترکیبی ، یعنی یادگیری معکوس توصیف شده است. یادگیری ترکیبی رویکردی در آموزش است که ترکیبی از آموزش مجازی و آموزش حضوری چهره به چهره را ارئه می دهد(بنک و گراهام، 200) که یادگیری معکوس نیز نمونه جدید از آن است((زین الدین و هلیلی، 2016).

نویسندگان

سعید ضرغامی همراه

دانشیار دانشگاه خوارزمی