How to teach in architecture

سال انتشار: 1397
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی افق های نو در علوم مهندسی
کد COI اختصاصی: ENGCONF02_123
زبان مقاله: انگلیسی
تعداد مشاهده: 426

نویسندگان

Assistant Professor, Architecture Department, Babol Noshirvani University of Technology, Babol, Iran

چکیده

The present paper focused on architecture students learning styles based on Kolb s Experiential learning theory (LSI) and Felder and Silverman’s learning style (ILS) and evaluated relationships between students learning styles and academic performance in perspective geometry in bachelor s lesson in architectural engineering. This descriptive-analytical research was conducted according to a cross-sectional methodology in 2018. The statistical population included fresh architecture students first year of bachelor s at Babol Noshirvani University of Technology in Iran. The sample of the total number of students was 35. Results showed that students tend to be more active, sensing, and visual learners. there was a significant positive relationship between visual learning style with geometry lesson scores of students. Also there was a significant negative relationship between verbal and global learning styles with geometry lesson scores of students.

کلیدواژه ها

learning styles, academic performance, education, architecture student, perspective geometry.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.