نقش اجتناب تجربی و تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی افکار خودکشی در دانشجویان با گرایش های وسواسی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: نخستین همایش بین المللی تدبیر علوم مدیریتی، تربیتی، اجتماعی و روانشناسی در افق ایران 1404
- کد COI اختصاصی: MEPCONF01_024
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 872
نویسندگان
کارشناسی ارشد روان شناسی استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز، ایران
چکیده
زمینه و هدف: باتوجه به نرخ بالای افکار خودکشی در افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری-عملی و نقش مهم متغیرهای اجتناب تجربی و تنظیم شناختی هیجان در افزایش افکار خودکشی در افراد وسواسی، لذا این پژوهش با هدف بررسی رابطه اجتناب تجربی و تنظیم شناختی هیجان با افکار خودکشی دردانشجویان با گرایش های وسواسی انجام گرفت. روش شناسی: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل 500 نفر از دانشجویان که به روش در دسترس انتخاب و تعداد 156 نفر از افرادی که نقطه برش آن ها از ( 11 ) بیشتر بود غربال و به عنوان افرادی با گرایش وسواسی وارد پژوهش شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه ی اجتناب تجربی، پرسش نامه ی افکار خودکشی بک (BSSI)، پرسش نامه وسواس فکری- عملی مادزلی و پرسش نامه تنظیم شناختی هیجان استفاده شد. برای تحلیل داده از روش های همبستگی پیرسون و رگسیون چندگانه همزمان با استفاده از spss نسخه 20 استفاده شد. یافته ها: نتایج رگرسیون نشان داد که متغیر اجتناب تجربی و تنظیم شناختی هیجان به ترتیب قادر به پیش بینی افکار خودکشی در دانشجویان با گرایش های وسواسی بودند (β=0/45، β=0./39) هستند. نتیجه گیری: یافته های حاضر نشان می دهد که متغیر اجتناب تجربی و تنظیم شناختی هیجان به عنوان تعیین گرهای اصلی افکار خودکشی در دانشجویان با گرایش های وسواس هستند.کلیدواژه ها
افکار خودکشی، گرایش های وسواسی، اجتناب تجربی، تنظیم شناختی هیجانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.