ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

نقش واسطه ای عزت نفس درتاثیر بازخورد هنجاری بر یادگیری مهارت سرویس بدمینتون

محل انتشار: فصلنامه مطالعات روانشناسی ورزشی، دوره: 7، شماره: 23
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 362

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/872158

شناسه ملی سند علمی:

JR_SPSY-7-23_012

تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1398

چکیده مقاله:

بازخورد هنجاری درنتیجه یادگیری بهتر باعث افزایش خودکارآمدی، خودواکنشی مثبت و علاقه به تکلیف می شود. این پژوهش با هدف تعیین تاثیر بازخورد هنجاری در افراد با عزت نفس بالا و پایین در یادگیری سرویس بلند بدمینتون انجام شد. تعداد 60 نفر از دانشجویان پسر دانشگاه پیام نور دلفان به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. برای همگن کردن شرکت کنندگان، یک مرحله پیش آزمون 10 کوششی اجرا شد و براساس امتیاز به دست آمده و پرسش نامه عزت نفس کوپر، شرکت کنندگان در چهار گروه 15 نفری به صورت تصادفی قرار گرفتند و به مدت 12 جلسه تمرین کردند. 48 ساعت پس از آزمون اکتساب، آزمون یادداری اجرا شد و نتایج ثبت گردید. نتایج نشان داد که ارائه بازخورد هنجاری مثبت در افراد با عزت نفس بالا، اثر تسهیل کننده تری بر یادگیری مهارت سرویس بلند بدمینتون در مراحل اکتساب و یادداری دارد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فرشید طهماسبی

استادیار رفتار حرکتی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

علی نقدی فتح آبادی

کارشناس ارشد رفتار حرکتی، دانشگاه شهید چمران اهواز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Ávila, T. G., Chiviacowsky, C., Wulf, G., & Lethwaite, R. ...
  • Ahmadi, P. Sabzi, A. Heirani, A. Hasanvand B. (2011) The ...
  • Azimi, R., & Seyed, F. (2015). Impact of body composition ...
  • Badami R, Kohestani S, Taghian F. (2011). Feedback on more ...
  • Besharat, M. A. (2007). Can observational practice facilitate error recognition ...
  • Banari, N., Zarghami, M., & Savari, M. R. (2016). The ...
  • Bisinger, C., Laure, P., & France, A. M. (2006). Regular ...
  • Donnelly, J. W., Eburne, N., & Kittleson, M. (2001). Mental ...
  • Estiri, Z., & Fazeli, M. (2016). The role of trait ...
  • Guadagnoli, M. A., & Lee, T. D. (2004). Challenge point: ...
  • .Gomes, D.R. (1980). The influence of motor task types on ...
  • Hayes S. J., Ashford. D., & Bennett. S. J. (2008). ...
  • Hadavi, F. (2007). Measurement and evaluation in physical education. Tehran: ...
  • Hutchinson, J. C., Sherman, T., & Martinovic, N. (2008). The ...
  • Jahanbakhsh, H. Boshary, N. (2014). The effect of normative feedback ...
  • Jordan, P. Davis, M. Mazloom, P. (2017). Brief motivational interviewing ...
  • Joanne, R., Smith, W. R. (2017) When and how does ...
  • Lewthwaite, R., & Wulf, G. (2010). Social-comparative feedback affects motor ...
  • Avil, L. T., chiviacowsky, S., Wulf, G., & Lethwaite, R. ...
  • Magill, R. A. (2011). Motor learning and control: Concepts and ...
  • Maleki, B., Mohammadzadeh, H., Seyyed Ameri, M. H., & Zamani ...
  • Mahmoudi, A., & Betsur, N. (2010). Relationship between adjustment and ...
  • Mahoney, M. J., Gabriel, T. J., & Perkins, T. J. ...
  • Raj, P., & Agarwal, S. (2005). Behavioural intervention in school ...
  • Ross, D., & Bird, A. M. (2004). Effect of modeling ...
  • Schmidt, R, A., & Wisberg, C, A. (2000). Motor learning ...
  • Schmidt, R. A., & Lee, T. D. (2014). Motor control ...
  • Salmoni, A., Schmidt, R. A., & Walter, C. B. (1984). ...
  • Wulf, G., Chiviacowsky, S., & Lewthwaite, R. (2010). Normative feedback ...
  • Wulf, G., Chiviacowsky, S., & Lewthwaite, R. (2012). Altering mindset ...
    • نمایش کامل مراجع