بررسی رابطه بین مهارت های زندگی با سلامت روان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر چرام در سال 1396.

هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه بین مهارت های زندگی و سلامت روان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر چرام در سال 1396 بود. این پژوهش به روش پیمایشی و به صورت توصیفی انجام گرفته است. جامعه آماری، تعداد 500 از معلمان مقطع ابتدایی شهر چرام بود. برای صرفه جویی در وقت و هزینه، بر اساس جدول مورگان، 100 نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهر چرام به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. پس ازجمع آوری اطلاعات در قالب پرسشنامه استاندارد مدیریت تغییر و پرسشنامه استاندارد توسعه نیروی انسانی، به کمک نرم افزار SPSS و به وسیله آزمون های آماری ضریب همبستگی، رگرسیون خطی در قالب جداول توصیفی و تحلیلی مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفته اند. نتایج حاصل از آزمون رگرسیون خطی و ضریب همبستگی پیرسون از یافته ها نشان می دهد: بین مولفه های مهارت های زندگی با سلامت روان دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر چرام، رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های زندگی ، سلامت روان ، معلمان مقطع ابتدایی