فرزانه ناصحی نمکدان - آموزگارپایه اول ابتدایی دبستان عمار یاسر( ۲)

آموزش و پرورش از دیرباز ،نقشی اساسی در تداوم و بقای جامعه ی بشری ایفا کرده است.آداب و رسوم،اعتقادات و ارزش ها ،نگرش هاو رفتارها،دانش ها و مهارت های جامعه ازطریق فراگرد های آموزش و پرورش قابل انتقال و دوام بوده اند.همچنین آموزش و پرورش نقش بسیار مهم وتعیین کننده ای در ارتقاء سطح دانش، رشد و اعتلای فرهنگ هر جامعه را دارامی باشد،که نمی توان آن را نادید گرفت. یکی ازعوامل بسیارموثر تربیتی در آموزش و پرورش نوین، کیفیت معماری در محیط های یادگیری است. در نظام تعلیم و تربیت نوین، فضاهای آموزشی درمدارس نه تنها یک محیط خشک و بی روح و فاقد تاثیر در فرآیند یادگیری محسوب نمی گردد بلکه به عنوان عاملی زنده، پویا و بسیار تاثیرگذار بر کیفیت فعالیتهای آموزشی و پرورشی دانش آموزان ایفای نقش می کند.سازمان آموزش و پرورش برای بهبود نظام آموزشی خود باید در طراحی و ساخت فضای آموزشی خود بیشتر دقت کند و آن را زیر نظر داشته باشد.در این پژوهش به بررسی مدارس روستاهای مناطق محروم پرداخته می شود و همچنین به بررسی نمازخانه های مدارس ابتدایی و تاثیر آن بر روحیه ی دانش آموزان که آینده ی جامعه هستند و در آینده تاثیرات مهمی را بر جامعه می گذارند می پردازیم وهمچنین ارکان های مدارس باکیفیت و این که چقدر برای دانش آموزان مهم و مفید است را بررسی خواهیم کرد.

مدارس روستایی ،نماز خانه،مدارس با کیفیت،دانش آموزان،معلم