ارزیابی محتوای کتاب علوم ششم ابتدایی از نظر میزان توجه به مراحل حل مسئله بر اساس تکنیک آنتروپی شانون
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: پنجمین همایش علمی پژوهشی «ازنگاه معلم»
- کد COI اختصاصی: CFTP05_120
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1572
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
چکیده
عملکرد تحصیلی دانش آموزان به میزان زیادی متاثر از توانمندی آنان در حل مساله است، زیرا موفقیت در مدرسه مستلزم توانمندی-هایی است که مهم ترین آنها شامل درک و سرعت عمل در انجام تکالیف و ادراک دانش آموز از این که مسئله چیست و چگونه باید آن را حل کرد، می شود. هدف پژوهش حاضر بررسی میزان توجه به مراحل حل مسئله در کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم است. در این پژوهش از روش تحلیل محتوای کمی برای تحلیل متن و تصویر کتاب علوم تجربی ششم ابتدایی و از روش آنتروپی شانون جهت تحلیل اهمیت مراحل حل مسئله استفاده شده است. تحلیل های انجام شده پیرامون کتاب علوم تجربی نشان می دهد همه مراحل حل مسئله (برخورد با مسئله، گردآوری اطلاعات، ساختن فرضیه، آزمایش فرضیه و نتیجه گیری) در کتاب درسی علوم پایه ششم مورد توجه قرار گرفته است و در متن و تصویر کتاب به همه مراحل حل مسئله پرداخته شده است.کلیدواژه ها
حل مسئله ، آنتروپی شانون، علوم ششم ابتداییمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.