رابطه ویژگی های شخصیتی و خلاقیت دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر بندرعباس
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: پنجمین همایش علمی پژوهشی «ازنگاه معلم»
- کد COI اختصاصی: CFTP05_092
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 587
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه هرمزگان ،ایران
چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی با خلاقیت دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر بندرعباس می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است . برای گردآوری داده ها در زمینه ویژگی توسط کاستا(1992) در 60گویه و دارای پنج بعد می باشد. )NEO- ffl های شخصیت از پرسشنامه شخصیتی ( برای اندازه گیری خلاقیت از پرسشنامه خلاقیت عابدی(1372) استفاده می شود. جامعه ی مورد مطالعه کلیه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر بندرعباس می باشد کل جامعه مورد پژوهش520 نفر بود که تعداد 200نفر از این گروه (100دختر و 100پسر) به صورت نمونه گیری در دسترس و با استفاده از جدول کرجسی و مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی و آزموت تی گروه های مستقل صورت گرفته است. نتایج آزمون همبستگی بین ویژگی های شخصیت با خلاقیت رابطه معنادار را نشان می داد. گروه های مستقل تفاوت معناداری بین ویژگی های شخصیت و خلاقیت دانش آموزان دختر و t نتایج آزمون پسر را نشان می داد.کلیدواژه ها
ویژگی های شخصیت ، خلاقیت ، دوره دوم دبستان، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی راهکارهای افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان گوشه گیر و انزواطلب
- اقدام پژوهی نهضت سواد آموزی
- اقدام پژوهی تاثیر هوش مصنوعی و کد نویسی در بهبود یادگیری درس فیزیک دانش آموزان دوره دوم دبیرستان
- تاثیر بازی وارسازی به وسیله هوش مصنوعی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی منطقه نصیرشهر استان تهران
- چگونه توانستم استرس و اضطراب هنرجوی پسر پایه یازدهم را در درس کارگاهی پایگاه داده و توسعه برنامه سازی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان کاهش دهم؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.