چگونه توانستم پرخاشگری را در مینا کاهش دهم
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: پنجمین همایش علمی پژوهشی «ازنگاه معلم»
- کد COI اختصاصی: CFTP05_062
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 900
نویسندگان
کارشناسی ارشد، زیست شناسی، دانشگاه بوعلی سینا همدان اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب، آموزشگاه ام السلمه
چکیده
توانایی اداره و هدایت کلاس بخش مهمی از کار هر معلم و کلاس بستر مناسبی برای یادگیری و آموزش است به نظر می رسد معلم برای اداره مطلوب ومنظم کلاس درس به دو مهارت نیاز دارد : یکی برقراری ارتباط موثر و مثبت با دانش آموزان و دیگری مدیریت کلاس. برای ایجاد جوی آرام در کلاس یکی از راهبردها پیشگیری از رفتارهای نامطلوب دانش آموزان در کلاس است.روانشنان اجتماعی عمل پرخاشگرانه را رفتار آگاهانه ای تعریف می کنند که هدفش اعمال درد و رنج جسمانی یا روانی باشد. پرخاشگری تمایل نسبتا دائم به ابراز رفتارهای توام با پرخاش از سوی فرد در موقعیت های مختلف است در این پژوهش سعی بر این شده که میزان رفتارهای پرخاشگرانه یکی از دانش آموزان (مینا) کاهش یابد.کلیدواژه ها
پرخاشگری، دانش آموزان، آموزشمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.