زیبا سادات رحیمی - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته تکنولوژی آموزشی، دانشگاه خوارزمی، پردیس کرج
سید محمد باقر حسینی - دانشیار گروه زراعت و اصلاح نباتات، دانشکده کشاورزی، دانشگاه تهران، کرج، ایران
حسن رستگار پور - دانشیار گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه خوارزمی، کرج، ایران
رحیم عسگری - دانش آموخته ی اکولوژی گیاهان زراعی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه تهران، کرج، ایران

به منظور بررسی تاثیر آموزش الکترونیک بر تغییر نگرش کشاورزان نسبت به کشت های جایگزین این پژوهش در سال 1397-1396 در روستای نظرآباد استان البرز اجرا شد. جامعه آماری این تحقیق تمامی کشاورزانی که ساکن استان هایی هستند که امکان کاشت زعفران وجود دارد، هستند. برای انجام این تحقیق از طریق نمونه گیری خوشه ای هدفمندکشاورزان روستاهای شهرستان نظرآباد 60 نفر انتخاب شد و به منظور شرکت در دوره ی تحقیق از آنها دعوت به عمل آمد. درنهایت افراد در سه گروه 20 نفر n=20 گروه آزمایشی 1 (آموزش توسط فیلم های آموزشی)، گروه ازمایشی 2 (آموزش تحت وب) و گروه کنترل یا گواه آموزش سنتی تقسیم شدند. در این تحقیق روش تحقیق، روش شبه آزمایشی بوده است و با استفاده از طرح پیش آزمون و پس ازمون با دو گروه آزمایشی و یک گروه کنترل اجرا شده است. علت ا ستفاده از دو گروه تجربی سنجیدن تفاوت میان دو روش آموزش با فیلم و آموزش تحت وب است. به منظور تعیین روایی پرسشنامه از نظرات اساتید دانشگاه تهران و اصفهان و خوارزمی استفاده شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ ALPa=74 % تایید شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از روش توصیف داده ها و تحلیل نتایج استفاده گردیده است. در توصیف داده ها به محاسبه میانگین فراوانی و درصد در تحلیل نتایج برای آزمون فرضیات ، از روش آزمون یومن ویتنی در هر سه نوع نگرش استفاده شده است. بنابر تجزیه و تحلیل داده ها و نتایج بدست آمده بیانگر آن است که آموزش از طریق وب باعث افزایش دانش و اطلاعات کشاورزان شده اما آموزش از طریق فیلم بر روی باورهای عاطفی آنان موثرتر واقع شده است. از طرفی هر دو روش تقریبا به یک میزان بر تمایل کشاورزان به کشت زعفران به جای کشت های پر اب تاثیر گذاشته است.

آموزش الکترونیک، آموزش وب محور، نگرش، کشت جایگزین، زعفران.