اثر بخشی آموزش روایت درمانی بر کاهش اضطراب دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرنجف آباد در سال96-97

پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر روایت درمانی بر کاهش اضطراب دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر نجف آباد در سال تحصیلی 96-95انجام پذیرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دختران دانش آموز مشغول به تحصیل در12 مدرسه مقطع متوسطه اول شهر نجف آباد در سال تحصیلی1396-97بود . ابزار گرد آوری اطلاعات، پرسشنامه اضطراب کتل وطرح این پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون وپس آزمون وبا استفاده از نمونه گیری دردسترس از بین دانش آموزانی که در پرسشنامه اضطراب بالاترین نمره را دریافت نموده بودند؛ تعداد 30 نفربه صورت تصادفی انتخاب شده و در دو گروه آزمایش و گواه جای گرفتند. آموزش روایت درمانی برای گروه آزمایش انجام گرفت وگروه گواه هیچ گونه،آموزشی دریافت نکرد سپس متغیر اضطراب در هردو گروه، مورد اندازه گیری قرار گرفت. داده های آماری به دست آمده با استفاده از روش تحلیل آماری کوواریانس وبا استفاده ازنرم افزارspps22 مورد تحلیل قرار گرفت . یافته های پژوهش نشان داد روایت درمانی بر کاهش اضطراب دانش آموزان دختر پایه اول متوسطه موثر بوده است . (p<0/05 )

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، روایت درمانی ، اضطراب.