علی رضا معین فر - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته فناوری اطلاعات دانشگاه تهران
فتانه تقی یاره - دانشیار دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه تهران

با توجه به تحولات نوین حوزه آموزش، استفاده از فناوری در این حوزه از اهمیت ویژه ای برخوردار است. بازی های آموزش محور یکی از راه های نوین آموزش است که از فناوری استفاده کرده و فرایند آموزش را در تمام سطوح ارتقا می بخشد. یکی از ویژگی های بارز این ابزار، یادگیری به صورت غیر مستقیم است که می تواند تاثیر به سزایی در روند آموزش یادگیرنده داشته باشد. هدف از این مقاله ارائه راهکاری برای نشان دادن چگونگی استفاده از قابلیت های مختلف بازی های آموزش محور در ارتقای سواد رسانه ای است. این ارتقا میتواند مقاهیم اصلی سواد رسانه اعم از توجه به تولید کننده ، مخاطب، محتوا، نحوه ی انتقال و هدف پیام را شامل شود. بعضی ویژگی های بازی ها مانند غوطه وری، حضور، شبیه سازی دنیای واقعی، نمرهدهی و ایجاد رقابت و تمرین می توانند کمک به سزایی در یادگیری مهارت داشته باشند. اگر سواد رسانه را بر طبق تعاریف جهانی یک مهارت تلقی کنیم، ویژگی های بازی می توانند در ارتقای این مهارت نقش مهمی داشته باشند

سواد رسانه، بازی، بازی های آموزشی، یادگیری مبتنی بر بازی، یادگیری الکترونیکی