رویکرد سیستمی اکولوژیک بر ابعاد جو مدرسه و بررسی اثر آن بر پیامدهای تحصیلی، رفتاری و روانشناختی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: اولین کنفرانس ملی یافته های نوین در حوزه یاددهی و یادگیری
  • کد COI اختصاصی: EDUCONF01_082
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 471
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نرگس سعیدیان

استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد اصفهان(خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران

عاطفه پارسایان

دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت آموزشی، واحد اصفهان(خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران

چکیده

جو مدرسه که منعکس کننده ادراکات شناختی و موثر در خصوص تعاملات اجتماعی، روابط، ارزش ها و باور های دانش آموزان، معلمان، مدیران و کارکنان در یک مدرسه می باشد،اغلب با ساختارهای متفاوت و مرتبط مانند موقعیت مدرسه، فرآیند ها و ساختار آن در هم آمیخته شده است، شفافیت سازی مفهوم جو مدرسه جهت اعتبار ساختاری و توسعه مدل های معمول حائز اهمیت است. نگرش سیستمی به جو مدرسه موجب ایجاد این شفافیت از طریق تشریح ساختارهای مرتبط با جو مدرسه می شود.با توجه به ساختار پیچیده و چند بعدی جو مدرسه، در پژوهش حاضر سعی شده است تا با روش کتابخانه ای به صورت مروری –تحلیلی، با رویکردی سیستمی مبتنی بر دیدگاه اکولوژیک به بررسی ابعاد مختلف جو مدرسه پرداخته شود و اثر دامنه های مختلف جو مدرسه بر پیامدهای تحصیلی،رفتاری و روانشناختی دانش آموزان مورد بررسی قرار گیرد تا از طریق کسب بینش هایی در مورد قابلیت مدارس در بهبود پیامد های تحصیلی دانش آموزان، کاهش رفتارهای بزهکارانه و بهبود بهزیستی روانشناختی آنها ،بتوان از طریق فعالیت های اصلاحی در مدارس،موفقیت همه جانبه دانش آموزان را افزایش داد و آینده جامعه را ارتقاء بخشید

کلیدواژه ها

جو مدرسه، رویکرد اکولوژیک، پیامد تحصیلی، پیامد رفتاری، پیامد روانشناختی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.