رابطه بین خودکارآمدی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه نهم ناحیه یک شهر ساری
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی یافته های نوین در حوزه یاددهی و یادگیری
- کد COI اختصاصی: EDUCONF01_071
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 412
نویسندگان
عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان واحد ساری ، دانشگاه آزاد اسلامی ساری ، ایران
دکتری مدیریت آموزشی، استادیار و هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد ساری ، ساری ، ایران
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف رابطه بین خودکارآمدی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه نهم ناحیه یک شهر ساری انجام گرفت.روش: این پژوهش به لحاظ روش ، تحقیق توصیفی _ همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر پایه نهم ناحیه یک شهر ساری در سال تحصیلی97-1396 که تعداد کل آنها برابر 1728 نفر می باشند، تشکیل دادند. حجم نمونه پژوهش حاضر بر طبق جدول کرجسی و مورگان (1970) 313 نفر بودند، که از طریق روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. جمع آوری داده ها از دو روش میدانی و روش کتابخانه ای استفاده شده است. گردآوری اطلاعات از دو ابزار پرسشنامه سازگاری دانش آموزان سین ها و سینگ (1993) و مقیاس خودکارآمدی شرر (1982) استفاده شده است. روائی صوری و محتوایی پرسشنامه با توجه به استاندارد بودن و استفاده از نظر تعدادی از متخصصان آموزش مورد تایید قرارگرفت. پایایی ابزار پرسشنامه ها به ترتیب 0/95 و 0/86 بوده است. برای تحلیل آماری داده ها از روش های آمار توصیفی (مانند جداول توزیع فراوانی، نمودارها و ...) و آمار استنباطی (مانند ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری) استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل دقیق داده ها از بسته آماری SPSS24 استفاده شد .یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که بین خودکارآمدی با سازگاری اجتماعی و مولفه های آن در دانش آموزان دختر پایه نهم ناحیه یک شهر ساری رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.نتیجه گیری: براساس یافته های این پژوهش، خودکارآمدی با سازگاری اجتماعی می تواند در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نقش موثری ایفا کند.کلیدواژه ها
خودکارآمدی، سازگاری، سازگاری اجتماعی، دانش آموزان، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تطبیق ویژگی های شخصیتی مدیران مدارس موفق با سیره تربیتی پیامبر (ص) و اهل بیت (ع)
- منزلت و کرامت زن از منظر آیت الله خامنه ای
- شناسایی ، پیشگیری و کاهش آسیب های فضای مجازی بین نوجوانان و جوانان
- نقش مدارس الگو در بهبود خودکارآمدی و ارتقای هوش هیجانی دانش آموزان
- ساختار مدیریت تحول آفرین در مدارس الگو (مدیریت و مدرسه الگو)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.