بررسی نقش نظام آموزش وپرورش در تربیت شهروندی: ادراکات والدین و متخصصان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 533

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDUCONF01_045

تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1398

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش به عنوان نهاد رسمی در تعلیم و تربیت هر کشور می باید زمینه توسعه پایدار در همه بخش های اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و ... را فراهم سازد. تربیت شهروندی یکی از مولفه های اساسی در رشد و توسعه هر کشور و از موضوعات مهم در توسعه پایدار در بخش های اجتماعی تلقی می شود که بر سایر بخش تاثیر چشم گیری دارد. این مطالعه با هدف بررسی نقش نظام آموزش و پرورش در تربیت شهروندی دانش آموزان از طریق بررسی ادراکات والدین و متخصصین صورت پذیرفته است. روش مورد استفاده در این پژوهش کیفی از نوع مطالعه موردی است. جامعه مورد مطالعه والدین و معلمین دانش آموزان شهر بیرجند در سال تحصیلی 97-1396 بوده که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس با 22 نفر از والدین و معلمین مصاحبه به عمل آمده است. ابزار پژوهش در این تحقیق مصاحبه نیمه ساختار یافته بوده که نتایج حاصل از مصاحبه با استفاده از کدگذاری باز و محوری مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که مصاحبه شوندگان بر این باورند که آموزش و پرورش در ایجاد و پرورش دانش و مهارت های ویژه شهروندی عملکرد خوبی داشته است. اما نتوانسته است نگرش های ویژه شهروندی را در دانش آموزان ایجاد کند.

نویسندگان

محمد اکبری بورنگ

عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه بیرجند

علی مهدوی فرد

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند

حمزه نبئی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند

محمد محمودی بورنگ

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند