بررسی میزان تحقق تربیت شهروندی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان بیرجند
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی یافته های نوین در حوزه یاددهی و یادگیری
- کد COI اختصاصی: EDUCONF01_041
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 593
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه بیرجند
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه بیرجند
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه بیرجند
چکیده
مدارس به عنوان مدلی برای تمرین یک جامعه مدنی و نیز مهم ترین نهاد در انتقال ارزش های مدنی، باید وجوه آموزشی و درسی، ابعاد عاطفی و رفتاری عمل شهروندی را نیز رشد دهند و شهروندانی آگاه و شایسته برای زندگی و هدایت جامعه آتی تربیت نمایند. این پژوهش با هدف بررسی میزان تحقق ابعاد تربیت شهروندی در دانش آموزان پایه ششم مدارس شهرستان بیرجند صورت گرفته است. روش پژوهش کاربردی و از نوع توصیفی-پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم مقطع ابتدایی شهرستان بیرجند در سال تحصیلی 97-96 بوده که با شیوه ی نمونه گیری تصادفی طبقه ای و بر اساس جدول مورگان تعداد 336 دانش آموز به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه و برای تجزیه و تحلیل از آزمون فریدمن و آزمون t استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد از دیدگاه دانش آموزان مورد مطالعه، میزان تحقق ابعاد تربیت شهروندی در دوره ابتدایی بالاتر از حد متوسط است. رفتارهای فرهنگی- ملی تربیت شهروندی بالاترین میانگین رتبه ای (2/40) و رفتارهای دانشی پایین ترین میانگین رتبه ای (1/77) را به خود اختصاص داده اند که نتیجه آزمون فریدمن نشان داد که تفاوت معنی داری در میانگین رتبه های ابعاد تربیت شهروندی وجود دارد.کلیدواژه ها
تربیت شهروندی، دوره ابتدایی، دانش آموزان، مدرسهمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.