بررسی موضوعات تعلیمی و غنایی لالایی های استان بوشهر
عنوان مقاله: بررسی موضوعات تعلیمی و غنایی لالایی های استان بوشهر
شناسه ملی مقاله: JR_PLLJ-4-11_004
منتشر شده در شماره 11 دوره 4 فصل در سال 1391
شناسه ملی مقاله: JR_PLLJ-4-11_004
منتشر شده در شماره 11 دوره 4 فصل در سال 1391
مشخصات نویسندگان مقاله:
منیژه پورنعمت رودسری - استادیار زبان و ادبیات فارسی دانشگاه خلیج فارس بوشهر
خلاصه مقاله:
منیژه پورنعمت رودسری - استادیار زبان و ادبیات فارسی دانشگاه خلیج فارس بوشهر
در رویکرد مطالعات فرهنگی، پژوهشگر تحقیقات خود را به آثار مشهور و معتبر محدود نمی کند، بلکه ادبیات عامه پسند را نیز معرف فرهنگ جامعه میداند. با توجه به این که لالایی ها جزو ادبیات شفاهی و عامیانه محسوب میشوند و در حوزهی مردم شناسی باید به شناخت بیشتر مردم مناطق مختلف دست یافت، باید دید که لالایی ها تا چه حد اوضاع اجتماعی و فرهنگی مردم منطقه را فرا مینماید. به دلیل این که مادر اولین کارگزار اجتماعی شدن کودک در تعلیم مفاهیم دینی، فرهنگی و اجتماعی است و همچنین در لالایی ها احساسات خود را نیز بیان می کند، بررسی لالایی ها می تواند در حوزهی پژوهش های ادبیات تعلیمی و غنایی مورد توجه باشد.
این بررسی برآن است تا نشان دهد که برخی از لالایی ها بیانگر آرزوهای مادران و نشانگر هویت مذهبی مردم است. لالایی ها همچنین دل نگرانی های اجتماعی و اقتصادی مردم، ساختار خانواده ها از قبیل ارتباط عاطفی و چند همسری را نیز نشان میدهد.
با توجه به این که تاکنون تحقیقات انجام شده در مورد لالایی های استان بوشهر بیشتر جمع آوری بوده و کمتر تحلیل محتوایی شده است، انجام این پژوهش ضروری به نظر میرسد تا از طریق تحلیل محتوای لالایی به عنوان نوعی ادبیات عامیانه، غنایی و تعلیمی، با دیدگاه های فرهنگی، اقتصادی، دینی و مذهبی مردم استان بوشهر به ویژه مادران و زنان این منطقه آشنا شویم.
کلمات کلیدی: لالایی, ادبیات عامیانه, تعلیمی, غنایی, مطالعات فرهنگی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/862417/