نقش انگیزش شغلی در پیش بینی سبک های مدیریت کلاس درس معلمان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه
- کد COI اختصاصی: IEPACONF05_365
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 402
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی رابطه و نقش انگیزش شغلی در پیش بینی سبک های دیریتم کلاس درس معلمان اختصاص یافت. این پژوهش با روش همبستگی انجام شد. جامعه آماری شامل معلمان شاغل مقاطع متوسطه اول و دوم در شهرستانهای پاوه و جوانرود بود. با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نمونه آماری به تعداد 300 نفر انتخاب شدند. ابزارهای مورداستفاده در پژوهش شامل پرسشنامه انگیزش شغلی هرزبرگ (1960) و پرسشنامه سبک های مدیریت کلاس (منابع اقتدار) فرنچ و ریون (1960) بودند. داده های گردآوری شده به کمک ضریب همبستگی و رگرسیون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج به دست آمده نشان داد که بین مولفه ها و عوامل انگیزش شغلی با سبک های پنجگانه مدیریت کلاس درس معلمان رابطه معناداری وجود دارد. همچنین مولفه هایی از انگیزش شغلی در پیش بینی سبک های مدیریت کلاس معلمان نقش داشتند. از میان مولفه های انگیزش شغلی، مولفه هایی همچون حقوق، موفقیت، ماهیت و سرپرست، توانایی بیشتری در تبیین و پیش بینی سبک های مدیریت کلاس داشتند.کلیدواژه ها
انگیزش شغلی، سبک های مدیریت کلاس، متوسطهمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش مزایا و معایب بحث گروهی دانش آموزان ابتدایی در کلاس درس
- بررسی اهمیت نقش تغذیه صحیح و سالم در فرآیند یادگیری و فعالیت-های مغزی دانش آموزان
- بررسی عوامل موفقیت و اثر بخشی معلمان پویا و خلاق و ارائه راهکارهای علمی از دیدگاه آنها
- مروری بر روش های افزایش تمرکز حواس و اثرات آن بر یادگیری در بین دانش آموزان
- مروری بر روش های فعال تدریس، موانع اجرای آن در کلاس و راهکارها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.