رابطه بین طرحواره های ناسازگار اولیه و افسردگی و اضطراب
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه
- کد COI اختصاصی: IEPACONF05_268
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 884
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
چکیده
طرحواره های ناسازگار اولیه که باعث آسیب پذیری نسبت به بسیاری از اختلالات روانی میگردند در دوران کودکی شکل میگیرند. پژوهش حاضر از نوع مطالعات توصیفی گذشته نگر با طرح همبستگی بود. تعداد 86 دانش آموز دختر پایه هشتم شهرستان آمل به صورت خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ملاک انتخاب عملکرد تحصیلی ضعیف بود. در این مطالعه از آزمونهای طرحواره کودک توسط ریجکبور و دیبو (2002)، آزمون افسردگی بک (1961) و پرسشنامه اضطراب توسط بک و همکاران (1996) نتایج حاصل از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد با بالا رفتن نمره های طرحوارهای تنهایی، آسیبپذیری، بی اعتمادی، نقص، شکست، معیارهای سرسختانه و استحقاق، علائم افسردگی دانش آموزان افزایش پیدا میکند. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام حاکی از آن بود که طرحواره های نهایی، نقص، بی اعتمادی/ بدرفتاری، آسیب پذیری و معیارهای سرسختانه قادر به پیش بینی معنادار از افسردگی در این دانش آموزان است. نتایج نشان داد که با بالا رفتن نمره ها در طرحواره های تنهایی، آسیب پذیری، بی اعتمادی، نقص/شرم، شکست، معیارهای سرسختانه و استحقاق بزرگ منشی علائم افسردگی افزایش مییابد، درحالیکه طرحواره های ایثار، خودتحول نیافته گرفتار و خویشتن داری-خودانضباطی ناکافی با افسردگی رابطه نداشتند. در مجموع یافته های این پژوهش نشان داد که طرحواره های ناسازگار اولیه به میزان قابل توجهی افسردگی را در کودکان پیش بینی میکند و همسو با نظریه های شناختی در تبیین افسردگی بود. لذا می طلبد در فرآیند درمان افسردگی کودکان و نوجوانان به این مقوله شناختی هم توجه داشت.کلیدواژه ها
طرحواره های ناسازگار، افسردگی، اضطراب، عملکرد ضعیفمقالات مرتبط جدید
- نقش آموزش هنر در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان (با تاکید بر ادغام هنر در برنامه درسی)
- نقش ادبیات فارسی در تربیت خلاق دانش آموزان و دانشجویان
- کاهش استرس در کلاسهای درس از طریق روانشناسی سلامت
- راهکارهای بهبود مدیریت کلاس درس معلمان با استفاده از ابزارهای آموزشی و روشهای فعال تدریس
- بررسی تطبیقی برنامه درسی ایران در مقطع ابتدایی با کشورهای اروپایی ( آلمان ، فنلاند و سوئد)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.