بررسی جایگاه و اهمیت وجود اتاق بازی و به کارگیری آن در مراکز آموزش پیش دبستانی

این مقاله با هدف بررسی فضای شاد و مناسب و اهمیت وجود یک اتاق بازی و اسباب بازی در مراکز آموزش پیش دبستانی شکل گرفت. روش پژوهش علاوه بر کتابخانه ای ، توصیفی – تحلیلی نیز بود. نظر معلمان و مربیان با استفاده از مشاهده، مصاحبه بدون ساختار قبلی وگزارش نویسی بهره برداری جمع آوری شد. تحلیل داده ها نشان داد کودکان پیش دبستانی دارای ویژگی های خاصی هستند که آنان را ازهرجهت با سایر کودکان در سنین دیگر متمایز میسازد. آنان بازی و اسباببازی را جزو مشترکات تمامی محیطها برای خودشان محفوظ میدانند. در محیط پیش دبستانی استفاده از بازیها و اسباب بازیهایی که بهعنوان نیاز اولیه و ضروری کودکان محسوب میشوند از اهمیت خاصی برخوردار است. البته نحوه بهره برداری و چگونگی بهکارگیری آنها نیز از موارد بسیار مهم و ضروری میباشند که آموزش مربیان و معلمان در این زمینه را میطلبد. لذا اگر محیط پیش دبستانی را با این ابزارها غنی کنیم و کودکان را در این فضای امن برای کسب تجربه های جدید همراهی نماییم و آنان با احساسی زیبا و مطمئن بازی کنند این بازیها سازنده و مفید خواهند شد. بنابراین، وجود اتاق اسباب بازی در مراکز پیش دبستانی بسیار موثر بوده و برای این منظور استفاده از تجهیزات و وسایل مناسب به همراه آموزش مربیان و همراهی والدین ضروری است.

کلیدواژه ها:

پیش دبستان ، کودک ، بازی ، اسباب بازی ، اتاق بازی