مشکلات به کارگیری روشهای فعال تدریس

سال انتشار: 1397
محل انتشار: پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه
کد COI اختصاصی: IEPACONF05_183
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 286

نویسندگان

دانشجوی دکترا روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل

چکیده

با توجه به اهمیت استفاده از روشهای آموزش فعال متاسفانه امروزه اغلب تلاشهای آموزش درگرو تقویت حافظه و یادسپاری است که بدون نفی اهمیت آن، باید خاطرنشان ساخت که این تنها به یکی از ابعاد آموزش وپرورش توجه دارد هدف پژوهش بررسی مشکلات به کارگیری روش های فعال تدریس توسط معلمان بود. روش پژوهش توصیفی – پیمایشی بود. جامعه آماری در این پژوهش 150 نفر از معلمان دوره ابتدایی شهرستان ساری بودند که 50 نفر به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته خودسنجی ویژه روش تدریس فعال بود. تحلیل کیفی نتایج نشان داد که مشکلات مربوط به یاددهنده، مشکلات مربوط به یادگیرنده، مشکلات مربوط به برنامه ریزی و مشکلات مربوط به کلاس درس در عدم به کارگیری روشهای فعال تدریس تاثیرگذار بود. در مجموع نتایج به دست آمده از این بررسی نشان داد که با توجه به عدم انطباق بعضی از اهداف، موضوعات، تکالیف و در کل حجم کتب درسی با کاربرد روشهای فعال تدریس توصیه میشود برنامه ریزان دقت لازم را در تدوین موضوعات درسی داشته باشند و انطباق موضوعات درسی را با کاربرد روشها مدنظر قرار دهند.

کلیدواژه ها

روش های فعال تدریس، یاددهنده، یادگیرنده، کلاس درس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.