مقایسه باورهای وسواسی و کمال گرایی در دانش آموزان عادی و نابینا

بر اساس گزارش سازمان جهانی بهداشت، نابینا به کسی گفته میشود که تیزبینی او در چشم بهتر، کمتر از 400/20 باشد، پژوهش حاضر با هدف مقایسه باورهای وسواسی و کمال گرایی بین نوجوانان دارای نقص بینایی و عادی انجام گرفت. روش پژوهش علی مقایسه ای بود. به این منظور 50 دانش آموز متوسطه دارای نقص بینایی و همچنین 50 دانش آموز متوسطه مدارس عادی با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامه های پرسشنامه چندبعدی کمالگرایی هویت و فلت (1991)، پرسشنامه باورهای وسواسی توسط گروه متخصصان کار روی ساختارهای وسواس فکری – عملی (2005) پاسخ دادند. نتایج با استفاده از آزمون واریانس تحلیل شدند. یافته های به دست آمده نشان داد که افراد نابینا در مولفه های کمالگرایی و باورهای وسواسی نمرات بالاتری را به دست آوردند و این تفاوت نمرات در سطح 0/05 معنادار بود. این یافته ها نشان میدهد که به کارگیری از راهبردهایی که به کاهش کمال گرایی و باورهای وسواسی در این کودکان نابینا بیانجامد، ضروری به نظر میرسد.

کلیدواژه ها:

باورهای وسواسی ، کمال گرایی ، نابینا