ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی درمان شناختی – رفتاری گروهی بر کاهش پرخاشگری

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: IEPACONF05_054
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 228
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی درمان شناختی – رفتاری گروهی بر کاهش پرخاشگری

پژمان بریمانی - دانشجوی دکترا روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
علیرضا اسلامی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
اسماعیل مردانی زاده - دانشجوی دکترا روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی – رفتاری گروهی بر پرخاشگری انجام گرفت. روش این پژوهش شبه تجربی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم شهر ساری بود. بااستفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای 200 دانش آموز انتخاب شدند و به پرسشنامه پرخاشگری باس و پری (1992) پاسخ دادند و از بین آنها 30 نفر که نمره بالاتر از میانگین داشتند بهصورت تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت هشت جلسه 90 دقیقهای به صورت گروهی تحت آموزش شناختی - رفتاری قرار گرفتند، در این مدت گروه گواه به فعالیتهای معمول خود مشغول بود. پس از اجرای مداخله هر، دو گروه مجددا به پرسشنامه پرخاشگری باس و پری (1992) پاسخ دادند. تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری صورت گرفت. نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد که پس از حذف تاثیر پیش آزمون، گروه آزمایش در مقیاس پرخاشگری، کاهش معناداری نسبت به گروه گواه داشته است. نتایج به طورکلی نشان دادند که آموزش درمان شناختی – رفتاری گروهی موجب کاهش پرخاشگری در هر سه مولفه رفتار پرخاشگرانه، احساس پرخاشگرانه و افکار پرخاشگرانه شده است. بنابراین به کارگیری درمان شناختی – رفتاری میتواند به کاهش رفتارهای پرخاشگرانه بیانجامد.

کلیدواژه ها:

اثربخشی درمان شناختی – رفتاری گروهی، پرخاشگری، دانش آموز ان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/861355/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بریمانی، پژمان و اسلامی، علیرضا و مردانی زاده، اسماعیل،1397،اثربخشی درمان شناختی – رفتاری گروهی بر کاهش پرخاشگری،پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه،تهران،،،https://civilica.com/doc/861355

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، بریمانی، پژمان؛ علیرضا اسلامی و اسماعیل مردانی زاده)
برای بار دوم به بعد: (1397، بریمانی؛ اسلامی و مردانی زاده)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 2,166
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی