رابطه شیوه های تربیتی، سواد علمی و وضعیت اقتصادی والدین با شخصیت و رفتار نوجوانان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 277

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IEPACONF05_050

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1398

چکیده مقاله:

این تحقیق با هدف بررسی رابطه شیوه های تربیتی، سواد علمی و وضعیت اقتصادی والدین؛ بر شخصیت و رفتار نوجوانان انجام شد. در این پژوهش از روش توصیفی پیمایشی و از نوع همبستگی استفاده شد. نمونه آماری شامل 166 نفر از دانش آموزان نوجوان شهر باکو و 332 نفر از والدین دانش آموزان باکو بود که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه شخصیت آیزنگ فرم مخصوص نوجوانان و والدین (1985) و پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بامریند (1975) و پرسشنامه جمعیت شناختی به منظور بررسی سواد علمی و وضعیت اقتصادی والدین، و برای تحلیل داده ها از رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل داده های گردآوریشده نشان داد که تیپ شخصیتی نوجوانان بر اساس شیوه های تربیتی والدین آنها متفاوت است و والدین دارای سبک تربیتی منطقی، بیشتر فرزندان برونگرا دارند. بین سطح تحصیلات والدین و الگوی تربیتی آنها نیز رابطه معنادار وجود داشت و والدین دارای تحصیلات دانشگاهی با روش منطقی و والدین بیسواد و تحصیلات ابتدایی با روش استبدادی فرزندان را تربیت میکردند. همچنین مشخص شد که بین تیپهای شخصیتی نوجوانان و درآمد خانواده رابطه معناداری وجود دارد؛ ضمن اینکه بین تیپهای شخصیتی نوجوانان با نوع محل سکونت آنها رابطه ای وجود نداشت. بر اساس یافته های این پژوهش، پیشنهاد میشود پیامدها و عواقب سبک فرزندپروری مستبدانه و سهل گیرانه در طی برنامه های آموزشی به والدین آموزش داده شود.

نویسندگان

محمد بخت آور

دکترا روانشناسی دانشگاه دولتی اتحادیه اروپا، مدرس دانشگاه فرهنگیان