اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان

سال انتشار: 1397
محل انتشار: پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه
کد COI اختصاصی: IEPACONF05_022
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 407

نویسندگان

دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت

دانشجوی دکترا روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق شبه تجربی از نوع طرح پیشآزمون و پسآزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل 744 دانش آموز دختر دبیرستانی شهر فومن بود. با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای 24 دانش آموز که در پرسشنامه مقیاس اضطراب اجتماعی نمره پایینتر از متوسط کسب کرده بودند انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل 12) دانش آموز در هر گروه) جایگزین شدند. گروه آزمایش طی 8 جلسه 90 دقیقه ای در معرض مشاوره گروهی مبتنی بر آموزش مهارتهای ارتباطی قرار گرفتند، اما گروه کنترل مداخلهای دریافت نکردند. داده های گردآوریشده با استفاده از تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. نتایج نشان دادند که بین میانگین نمره های پیشآزمون و پس آزمون خودکارآمدی و اضطراب اجتماعی در گروه آزمایش تفاوت معنادار وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل کوواریانس تک متغیری، اندازه اثر بین 0/17 و 0/51 را برای اضطراب اجتماعی نشان داد. بنابراین میتوان گفت آموزش مهارتهای ارتباطی بر اضطراب اجتماعی تاثیرگذار است. با توجه به اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی لزوم استفاده از آموزش مهارتهای ارتباطی در نظام آموزشی مطرح است.

کلیدواژه ها

مهارتهای ارتباطی، اضطراب اجتماعی، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.