رابطه بهزیستی روانشناختی با هوش اخلاقی و معنوی معلمان

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین بهزیستی روانشناختی با هوش اخلاقی و معنوی معلمان بود. این پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی بود. از بین معلمان دوره ابتدائی شهرستان کاشان، 148 معلم به شیوه نمونه گیری طبقهای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل، مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف (2002)؛ مقیاس هوش اخلاقی لینک و کیل (2008) و پرسشنامه هوش معنوی کینگ (2008) بودند. تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون صورت گرفت. نتایج تحقیق نشان دادند که بین بهزیستی روانشناختی با هوش اخلاقی و معنوی رابطه مثبت معنادار وجود دارد. از طرفی تحلیل رگرسیون مشخص کرد که بهزیستی روانشناختی 0/33 از واریانس هوش اخلاقی و معنوی را به طور معنادار پیش بینی و تبیین میکند. بنابراین با توجه به رابطه مثبت و معنادار بین بهزیستی روانشناختی معلمان با هوش اخلاقی و معنوی آنها پیشنهاد میشود در جهت ارتقای هوش اخلاقی و معنوی جهت بهبود عملکرد شغلی و آموزشی معلمان زمینه تامین بهزیستی روانشناختی آنان موردتوجه واقع شود.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانشناختی ، هوش اخلاقی ، هوش معنوی ، معلمان