صدیقه احمدی - استادیار دانشگاه خوارزمی
فائزه حقانی - دانشجوی کارشناسی مشاوره دانشگاه خوارزمی

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه هوش اخلاقی و شادکامی، در دانش آموزان بود. روش مورداستفاده در این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش، کلیه دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان منطقه 6 شهر تهران بودند. با استفاده از روش نمونه گیری خوشهای، تعداد 120 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و به سوالات پرسشنامه ها پاسخ دادند.ابزار پژوهش، شامل پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک و کیل (2005) و پرسش نامه شادکامی آکسفورد (1989) بود. جهت تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین هوش اخلاقی و شادکامی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد. بنابراین با افزایش هوش اخلاقی احساس شادکامی نیز افزایش مییابد. با توجه به نتایج هوش اخلاقی به ایجاد احساس شادکامی میانجامد.

هوش اخلاقی، شادکامی، دانش آموز