رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با خودپنداره و عملکرد ریاضی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان سرآبله
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: کنفرانس ملی ایده های نوین در روانشناسی و علوم تربیتی با تاکید بر پژوهش های علمی اخیر
- کد COI اختصاصی: EBCONG01_126
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 421
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، ایران
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین راهبردهای شناختی و فراشناختی با خودپنداره و عملکرد ریاضی دانش آموزان مقطع متوسطه، انجام شد. جامعه این پژوهش همه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه سطح اول شهر سرآبله بودند. برای انجام این پژوهش 100دانش آموز دختر به روش نمونه گیری دردسترس(از پایه های هفتم، هشتم و نهم) انتخاب شدند و همه آنان به پرسشنامه های خودپنداره منداگلیو و پیریت((1995 و راهبردهای شناختی و فراشناختی کرمی((1381 را تکمیل نمودند. فرضیه های این مطالعه با تحلیل رگرسیون بررسی شد و از نرمافزار SPSS بدین منظور استفاده گردید. یافته های این مطالعه نشان داد که راهبردهای شناختی و فراشناختی یادگیری به شکل معناداری خودپنداره و عملکرد ریاضی در دانش آموزان را تبیین میکند.کلیدواژه ها
راهبردهای شناختی و فراشناختی، خودپنداره، عملکرد ریاضی.مقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.