بررسی تاثیر لاگ بوک log book بر بهبود عملکرد و یادگیری دانشجویان اتاق عمل:یک مقاله ی مروری سیستماتیک

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,526

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ARCIORSMED01_173

تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1398

چکیده مقاله:

زمینه و هدف:آموزش بالینی، مهم ترین بخش در آموزش دانشجویان اتاق عمل و پرستاری می باشد که به لحاظ اهمیت قلب آموزش حرفه ای شناخته شده است.روش های ارزشیابی مهارت های بالینی متعددی وجود دارد که یکی از رایج ترین آن ها لاگ بوک log book می باشد. لاگ بوک به فرم ارزشیابی اطلاق می شود که توسط مربی بر روی یک دوره کارآموزی اجرا می شود.لذا هدف ازاین مطالعه بررسی تاثیر لاگ بوک بر بهبود عملکرد و یادگیری دانشجویان اتاق عمل به منظور ارتقا کیفیت آموزشی دانشجویان می باشد.مواد و روش ها:مطالعه ی حاضر، مطالعه ی مروری است که از طریق جست و جوی منظم مقالات موجود از پایگاه ه های معتبر داخلی magi ran،SID با کلید واژه های (لاگ بوک،آموزش بالینی) وپایگاه های معتبر خارجی web science،scopus،pub med با کلید واژه های log book،clinical education از سال های 2010 تا 2017 انجام گردیده است.یافته ها:از 21 مقاله ی به دست آمده، 13مقاله به زبان فارسی و 8مقاله به زبان انگلیسی به چاپ رسیده بود که 12 مقاله واجد شرایط برای این مرور،مورد بررسی و دسته بندی قرار گرفت که % 60 مقالات نشان داد که لاگ بوک وسیله ای ساده برای دانشجویان است که چارچوبی برای ثبت فعالیت های آموزشی مختلف فراهم می کند و باعث صرفه جویی در زمان می شود.هم چنین به کارگیری لاگ بوک موثر تراز روش ارزشیابی سنتی است .بحث و نتیجه گیری:با توجه به یافته های فوق مبنی بر فواید لاگ بوک می توان از این راهکار برای ارتقای کیفیت آموزشی دانشجویان اتاق عمل بهره برد.اما تحقیقات بیشتر در این زمینه می تواند موجب شناخت کامل نقش لاگ بوک در ارتقای کیفیت آموزشی دانشجویان شود.

نویسندگان

فاطمه رحیمی

دانشجوی کارشناسی اتاق عمل، دانشکده ی پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد،شهرکرد،ایران

الهام صابری

دانشجوی کارشناسی اتاق عمل، دانشکده ی پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد،شهرکرد،ایران

نفیسه محمدی

دانشجوی کارشناسی اتاق عمل، دانشکده ی پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد،شهرکرد،ایران

سعید جزینی درچه

کارشناس ارشد اتاق عمل،تکنولوژیست جراحی اتاق عمل بیمارستان حجت ابن الحسن العسگری اصفهان،اصفهان،ایران