عوامل موثر بر کیفیت آموزشی دانشجویان رشته اتاق عمل (مرور سیستماتیک)

زمینه و هدف:دانشگاه ها از سازمان های مهم آموزشی، پژوهشی و خدمات اجتماعی در هر جامعه محسوب می شوند که ماموریت آموزشی آن ها از اولین ماموریت هایی محسوب می شود که در بسیاری از کشورهای دنیا بر آن توافق شده است. وظیفه هر موسسه آموزشی، آموزش و رشد دانشجویانی است که به آن وارد می شوند. هدف دانشگاه و مراکز آموزش عالی پرورش سرمایه انسانی متخصص برای رفع نیازهای جامعه می باشد، براین اساس، یکفیت آموزش و عوامل موثر برآن از دغدغه های بسیار مهم به شمار می رود. بنابراین مطالعه حاضر با هدف بررسی مروری، عوامل موثر بر کیفیت آموزشی دانشجویان رشته اتاق عمل، صورت گرفته است.مواد و روش ها:این پژوهش یک مطالعه مروری می باشد که با استفاده ازجدیدترین مقالات داخلی و خارجی و جستجو در پایگاه های اطلاعاتی و سایت های معتبر از جمله Medline, PubMed ، گوگل، گوگل اسکولار، SID،magiran ، Iranmedex و ... ، انجام شده است. که دراین روش 40 مقاله مرتبط باموضوع با کلید واژه های: کیفیت آموزش، رشته اتاق عمل، عوامل موثر بر کیفیت و Quality of training, Operating room, Surgical technology بدست آمده و از این میان تعداد 32 مقاله مورد بررسی دقیق قرار گرفته است و سپس یافته های پژوهش استخراج گردیده است.یافته ها:آموزش دانشجویان در حوزه های مختلف علوم پزشکی از جمله رشته اتاق عمل که به طور مستقیم با سلامت افراد جامعه در ارتباط می باشند و نقش اساسی در ارتقای کشور دارند. ازاهمیت ویژه ای برخوردار است. هر اندازه کیفیت این آموزش بالاتر باشد و خروجی های این آموزش از کیفیت بالاتری برخوردار باشند، به همان نسبت سطح سلامت جامعه نیز ارتقاء خواهد یافت. بر طبق مطالعات مختلف عواملی همچون؛ فقدان حمایت های آموزشی و یادگیری، کمبود وقت جهت یادگیری، ارتباط ضعیف بین دروس تئوری و عملی وتعاملات بین فردی ضعیف بین دانشجویان، مربیان و کارمندان بخش اتاق عمل، ویژگی های مربوط به دانشجو، استاد، محتوا، وسایل و مواد آموزشی می تواند از عوامل اثرگذار برکیفیت آموزشی دانشجویان رشته اتاق عمل باشد.بحث و نتیجه گیری:با توجه به مهم بودن نوع و کیفیت آموزش و نتایج حاصل از آن در حوزه های مختلف علوم پزشکی و مخصوصا رشته اتاق عمل، ضرورت دارد تا برنامه های آموزشی، اهداف و اجرای آن به گون های اثربخش تنظیم شود تا دانشجویانی توانا و متبحر جهت ارائه خدمات مطلوب و با کیفیت فارغ التحصیل گردند. و در این میان شاید مهم ترین گام شناسایی عوامل تاثیرگذار بر این نوع آموزش باشد.

کلیدواژه ها:

کیفیت آموزش ، رشته اتاق عمل ، عوامل موثر بر کیفیت