دانش، بکارگیری دانش و نگرش پرستاران اتاق عمل و جراحی نسبت به کار پرستاری حرفه ای اتاق عمل

زمینه و هدف:پرستاری اتاق عمل بعنوان یک علم با مراقبت از انسان در مواقع بحرانی زندگی سر و کار داشته و ماموریت اصلی آن فراهم سازی دانش و کاربرد آن بر پایه اصول و فرآیندهای مراقبتی است. در سال های اخیر، پرستاری بعنوان یک حرفه مهم با ویژگی هایی مانند استقلال، تعهد حرفه ای، تخصص و پاسخگویی بویژه در حیطه کاری پرستاری اتاق عمل مورد توجه قرار گرفته است. در همین رابطه، تعیین دانش و کاربرد دانش و نیز نگرش پرستاران اتاق عمل به کار حرفه ای در اتاق عمل ضروری بنظر می رسد.مواد و روش ها:مطالعه مقطعی با نمونه 100 پرستار اتاق عمل و جراحی انجام شد. نمونه ها به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه چهار بعدی اطلاعات پرستاری قبل، حین و بعد از عمل بود که در این مطالعه روایی و پایایی آن به روش وایلد و همکاران 2005 تعیین گردید. داده های گردآوری شده در قالب نرم افزار SPSS و روش های آمار توصیفی و تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها:4/69 % پرستاران زن، % 38 / 8 در محدوده سنی 20 - 30 سال، % 51 / 8 دارای 1- 10 سال سابقه کار، % 84 / 7 دارای مدک کارشناسی، 9/85% دارای سابقه کار در اتاق عمل، % 29 / 4 پرستار جراحی و % 77/ 6 سابقه کار بعنوان پرستار سیرکولار و % 77/ 6 آنها خود را به طبقه اجتماعی متوسط متعلق می دانستند. در بعد دانش پرستاری، % 30 از نمونه ها دارای دانش علمی خوب و % 15 آنها دانش علمی ضعیفی داشتند. در زمینه کاربرد دانش، % 68 از پرستاران اظهار نمودند که از دانش نظری خود در کار عملی استفاده می کنند. % 78 پرستاران دارای نگرش مثبت و % 22 نگرش منفی نسبت به کار پرستاری حرفه ای داشتند.بحث و نتیجه گیری:کار پرستاری حرفه ای فرآیند اجتناب ناپذیر، پیچیده، و پویایی است. افراد حرفه ای پرستاری بویژه پرستاران اتاق عمل باید دانش خود را ارتقاء داده و نگرش خود را نسبت به حرفه ای شدن پرستاری اتاق عمل بمنظور ارائه مراقبت پرستاری بهتر بهبود بخشند.

کلیدواژه ها:

دانش ، نگرش ، اتاق عمل ، حرفه گرایی