زهرا آخوندی - دانشجوی دکتری پژوهش هنر دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
حسنعلی پورمند - دانشیار و عضو هییت علمی گروه پژوهش و تاریخ هنر دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران

هوشنگ مرادی کرمانی، یکی از موفق ترین نویسندگان در حوزه ادبیات کودک و نوجوان به شمار می آید، که آثارش بیش ازهر نویسنده دیگری مورد اقتباس قرار گرفته و در این میان قصه های مجید توانسته طیف وسیعی از مخاطبیان را در ویودجای دهد. ازاینرو، پژوه حاضر بر آن است تا بر اساس نظریه خواننده نهفته در متن ایدن چمبرز مبتنی بر چهار محورسبک، زاویه دید، طرفداری و شکاف های گویا، به بررسی مجموعه قصه های مجید بپردازد، تا از این رهگذر بتواند به تبیین خواننده نهفته در این اثر، نحوه نگرش نویسنده بدان و در نهایت دلایل مقبولیت آن نزد طیف وسیعی از مخاطبان دست یابد.بدین منظور، از روش توصیفی- تحلیلی بهره گرفته و با استناد به منابع کتابخانه ای، به واکاوی 38 داستان موجود در کتاب قصه های مجید پرداوته شده است. نتایج حاکی از اهمیت و جایگاه ویژه سبک و طرفداری در قصه های مجید بیش از دو محور دیگر (زاویه دید و شکاف های گویا) است، که در هنجارگریزی دستوری، فضاسازی طنزآمیز، کاربست ضرب-المثل ها و اصطلاحات بی شمار و عامیانه، لحن محاوره ای، شخصیت پردازی ملموس و جانبداری از دنیای نوجوان داستان بامرکزیت قراردادن شیطنت های او و پیامدهای و تقابل وی در این ماجراها با بزرگسالان و موقعیت های انتقادی در لایه -های زیرین داستان، نهفته است. پس از آن اهمیت دو محور دیگر بیشتر در شیوه روایت اول شخص بزرگسال (روایت گرخاطرات گذشته) قرار دارد، که در کانون آن یک نوجوان قرار گرفته و اطلاعات به صورت پراکنده در هر داستان این مجموعه،با قابلیت خوانش مستقل، گنجانده شده که با قرایت کل داستان اندک اندک بر خواننده آشکار شده و مشارکت فعال و لذت -جویانه او را مطالبه می نماید.

هوشنگ مرادی کرمانی، ایدن چمبرز، خواننده نهفته در متن، قصه های مجید