بررسی عوامل موثر در ارتقاء یادگیری وخلاقیت از منظر روانشناسی محیطی در طراحی دانشکده معماری

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: کنفرانس بین المللی عمران، معماری و مدیریت توسعه شهری در ایران
  • کد COI اختصاصی: CAUM01_1342
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 488
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهسا چمنی

دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری

چکیده

فضای آموزشی به لحاظ اینکه فضا و محیطی است که در آن به امر آموزش و یادگیری پرداخته می شود تاثیر بسیار مهمی در امر یادگیری داردو دقت در طراحی و ساخت این فضاها باید مورد توجه معماران و برنامه ریزان کشوری قرار گیرد و طراحی اینگونه فضاها به نحو احسن انجام شود. این مقاله اهدافی را مبنی بر شناخت نیازها و شرایط مناسب محیط فیزیکی آموزش معماری برای تامین نیازها و قرار گرفتن دانشجویان معماری در فرآیند رشد یادگیری و خلاقیت آنان دنبال می کند که زیر ساخت آن بر پایه علومی چون روانشناسی محیط، روانشناسی یادگیری و علوم رفتاری است. این مقاله به بررسی عوامل موثر در ارتقاء یادگیری و خلاقیت از منظر روانشناسی محیطی می پردازد که نتایج تحقیق حاکی از آن است که روانشناسی محیطی می تواند ویژگی های روانی و رفتارهای افراد را تغییر دهد و این عوامل به قدری در فضای کلاس دانشجویان تاثیرگذار است که در صورت رعایت می تواند اثرات مثبتی را برجای گذارد برای مثال مانع از خستگی و کسالت در کلاس شده و روش برخورد، عملکرد و رفتار دانشجویان را بهبود می بخشد.خصوصا برای دانشجویان معماری که نیازمند چنین فضاهای استاندارد و کاملی برای تفکر خلاقه خود هستند.

کلیدواژه ها

فضای آموزشی،روانشناسی محیط،دانشکده معماری،یادگیری،خلاقیت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.