تاثیر الگوی رنگ فضای آموزشی در انطباق با روانشناسی محیط (از دبستان تا پیش دانشگاهی)

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 340

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CAUM01_0646

تاریخ نمایه سازی: 25 اردیبهشت 1398

چکیده مقاله:

با توجه به آنکه آموزش یک امر مهم و بسیار با ارزش به حساب می آید، محیط آموزشی و نیز محلی که فراگیری دانش در آن صورت می گیرد می بایست از لحاظ روانشناسی دارای ظرفیت کافی و وافی باشد. نیاز استفاده و بکارگیری رنگ صحیح در محیط آموزشی بسیار با اهمیت بوده تا جایی که می تواند رابطه مستقیم با کیفیت قدرت یادگیری در دانش آموزان داشته باشد.هدف اصلی تحقیق بررسی راهکارهای مختلف بهره گیری از رنگ در معماری و تاثیر آن در روانشناسی محیطی می باشد. این پژوهش در پی ان است که ایا استفاده از طیف رنگ های سرد در محیط اموزشی باعث افزایش یادگیری میشود در نتیجه رنگ یکی از مهمترین مولفه های طراحی داخلی کلاس های آموزشی به حساب می آید استفاده از رنگ در کلاسها و محیط آموزشی باعث افزایش قدرت هوش در دانش آموازان شده و استفاده درست از نوع رنگ باعث کاهش استرس ایجاد شوق و اشتیاق در فراگیری مطالب درسی می گردد. روش انجام پژوهش کیفی با رویکرد تفسیری تحلیلی و با استفاده از مطالعات اسنادی – کتابخانه ای می باشد.

کلیدواژه ها:

روانشناسی رنگ- فضای آموزشی- رنگ های سرد-یادگیری و تمرکز

نویسندگان

زهرا طاهرنژاد

دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال،

کوثر روحانی

دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال،

نیلا ناجی

دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال