سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: CAUM01_0646
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 89
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر الگوی رنگ فضای آموزشی در انطباق با روانشناسی محیط (از دبستان تا پیش دانشگاهی)
چکیده مقاله:
با توجه به آنکه آموزش یک امر مهم و بسیار با ارزش به حساب می آید، محیط آموزشی و نیز محلی که فراگیری دانش در آن صورت می گیرد می بایست از لحاظ روانشناسی دارای ظرفیت کافی و وافی باشد. نیاز استفاده و بکارگیری رنگ صحیح در محیط آموزشی بسیار با اهمیت بوده تا جایی که می تواند رابطه مستقیم با کیفیت قدرت یادگیری در دانش آموزان داشته باشد.هدف اصلی تحقیق بررسی راهکارهای مختلف بهره گیری از رنگ در معماری و تاثیر آن در روانشناسی محیطی می باشد. این پژوهش در پی ان است که ایا استفاده از طیف رنگ های سرد در محیط اموزشی باعث افزایش یادگیری میشود در نتیجه رنگ یکی از مهمترین مولفه های طراحی داخلی کلاس های آموزشی به حساب می آید استفاده از رنگ در کلاسها و محیط آموزشی باعث افزایش قدرت هوش در دانش آموازان شده و استفاده درست از نوع رنگ باعث کاهش استرس ایجاد شوق و اشتیاق در فراگیری مطالب درسی می گردد. روش انجام پژوهش کیفی با رویکرد تفسیری تحلیلی و با استفاده از مطالعات اسنادی – کتابخانه ای می باشد.
کلیدواژه ها:
روانشناسي رنگ- فضاي آموزشي- رنگ هاي سرد-يادگيري و تمركز
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/846526/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:طاهرنژاد، زهرا و روحانی، کوثر و ناجی، نیلا،1397،تاثیر الگوی رنگ فضای آموزشی در انطباق با روانشناسی محیط (از دبستان تا پیش دانشگاهی)،کنفرانس بین المللی عمران، معماری و مدیریت توسعه شهری در ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/846526
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، طاهرنژاد، زهرا؛ کوثر روحانی و نیلا ناجی)
برای بار دوم به بعد: (1397، طاهرنژاد؛ روحانی و ناجی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
نظرات خوانندگان
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات پیشنهادی مرتبط
- بررسی عملکرد عنصر نور و رنگ در طراحی مرکز آموزشی و درمانی ام اس و تاثیرگزاری آن در روند بهبودی بیماران
- باستان شناسی شناخت بر اساس رویکردهای نظری باستان شناسی و مطالعات علوم اعصاب
- تاثیر عوامل کالبدی- فضایی معماری بر تسهیل یادگیری کودکان با اختلالات یادگیری در محیط های آموزشی
- بررسی تاثیر رنگ و نور کلاس بر پرورش خلاقیت دانش آموزان
- اهمیت پنجره آفتابی و نورگیر سقفی در ساختمان پایدار
مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.
مقالات مرتبط جدید
- نقش مهندسی ارزش در پروژه های زیربنایی به روش تحلیل سلسله مراتبی (مطالعه موردی: پروژه های راه آهن تهران - شمال)
- نشانگرهای زیستی و کاربردهای آنها
- مقاوم سازی تیر های بتنی با استفاده از الیاف کامپوزیتی FRP
- معرفی روش های محاسبات Carbon Capture در اکوسیستم های آب های شور
- مروری بر روش های اندازه گیری ترسیب کربن: اکوسیستم های آب های شور
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.