منیر زمانی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نایین

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه شادکامی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی انجام شده است. دختران دبیرستانی منطقه دو اصفهان در سال تحصیلی 1396-97 جامعه پژوهشی را تشکیل میدادند. پژوهش بر روی 242 دانش آموز که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده بودند، انجام شد برای سنجش شادکامی از پرسشنامه شادکامی آکسفورد(OHI؛ آرجیل، مارتین کراسلند، (1989 استفاده شد. همچنین عملکرد تحصیلی با استفاده از معدل نمرات پایان ترم سال گذشته دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت. تجزیه تحلیل داده ها با روشهای ضرایب همبستگی رگرسون چندمتغیره انجام شد. نتایج تحلیل داده های بدست آمده نشان داد که بین شادکامی عملکرد تحصیلی، در سطح %99 رابطه معنادار وجود دارد. طبق نتایج تحلیل رگرسیون نیز با افزایش در متغیر شادکامی، میتوان معادل 0/26 افزایش عملکرد تحصیلی را پیشبینی کرد. در انتها با توجه به این روابط پیشنهاد شد والدین مسیولان مدارس آموزش پرورش به عوامل مرتبط با عملکرد تحصیلی دانش آموزان همچون شادکامی توجه داشته باشند در مدارس برنامه هایی برای ارتقاء آن برنامه ریزی کنند.

شادکامی، عملکرد تحصیلی، دانشآموزان دختر، اصفهان