فاطمه امیرباقرپور - کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی (مثبتگرا)، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نایین، نایین، ایران
حسن خوش اخلاق - دکترا روانشناسی، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نایین، نایین، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سازگاری اجتماعی سبکهای مقابلهای در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر اصفهان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی جامعه آماری پژوهش، دختران دبیرستانی شهر اصفهان بود. برای نمونه گیری از میان نواحی شش گانه آموزش پرورش اصفهان، نواحی انتخاب 150 دانش آموز به صورت تصادفی انتخاب شدند به پرسشنامه 21 سوالی مقابله با شرایط پراسترس کالزبیک((2002 پرسشنامه 32 سوالی سازگاری اجتماعی بل((1961 پاسخ دادند. داده ها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون رگرسیون گام به گام تجزیه تحلیل شد. نتایج نشان داد سازگاری اجتماعی با سبک هیجانمدار (p<0/01) سبک مسیله مدار (p<0/05) رابطه مثبت معنادار، با سبک اجتنابی (p<0/01) رابطه منفی معنادار دارد. تجزیه تحلیل رگرسیون نیز نشان داد سبک مقابلهای اجتنابی (P<0/01) توسط سازگاری اجتماعی پیشبینی میشود سازگاری اجتماعی پیش بین سبک مقابله ای اجتنابی به شمار میرود. به طور کلی سازگاری اجتماعی با سبکهای مقابله ای رابطه داشته ابعاد سبکهای مقابله ای (سبک مسیله مدار، سبک هیجان مدار سبک اجتنابی) با سازگاری اجتماعی مرتبط میباشد.

استرس، سبکهای مقابله ای، سازگاری اجتماعی