مسیولیت پذیر کردن افراد حلقه مفقوده در خانواده نظام آموزشی

این پژوهش باهدف مسیولیت پذیر کردن افراد حلقه مفقوده در خانواده نظام آموزشی انجام شد پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی اسنادی است که با روش کتابخانه ای مروری بر منابع نظری مرتبط صورت گرفت؛ پس از تبیین مفاهیم پیشینه تحقیق، به بررسی مسیولیت پذیری ابعادآن، خانواده انواع شیوه های تربیتی نقش خانواده مدرسه در ایجاد مسیولیت پذیری در نوجوانان پرداخته شد.نتایج این بررسی نشان داد که مسیولیت پذیری یکی از مفاهیم مهمی است که روانشناسان بسیار به آن اهمیت می دهند. از آنجایی که نوجوانان مسیولیت پذیر آینده فعال اجتماع را تضمین خواهند کرد به گونه ای که داشتن آینده ای روشن بدون پرورش افرادی مسیولیت پذیری قطعا امکان پذیر نخواهد بود، پس می توان گفت مسیولیت پذیری در این دوره از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در این بین خانواده ها مدارس که بیش ترین زمان نوجوانان در این دو مکان سپری می شود بیش ترین نقش را در آموزش مسیولیت پذیری بر عهده دارند. به گونه ای که این دو نهاد باید با تغییر رویکرد سنتی خود، نوجوان را آماده ورود به اجتماع قبول مسیولیت کنند

کلیدواژه ها:

مسیولیت پذیری ، خانواده ، مدرسه