اثربخشی مدیریت دانش بر عملکرد فعالیت های پژوهشی معلمان

این پژوهش باهدف بررسی اثربخشی مدیریت دانش بر عملکرد فعالیت های پژوهشی معلمان انجام شد. روش تحقیق در پژوهش حاضر توصیفی میباشد. جمعآوری اطلاعات از طریق روش اسنادی یا کتابخانه ای با استفاده از کتب، مقالات نشریات انجام گرفته است. در این پژوهش پس از بررسی مطالعه کتب، مقالات تخصصی نتایج تحقیقات انجام شده در این زمینه، ابتدا به مفهوم شناسی مدیریت دانش پرداخته سپس با الگو گیری از نتایج تحقیقات انجام شده، به بیان نقش آن بر عملکرد فعالیت های پژوهشی معلمان پرداخته شده است. درواقع، با مقایسه مولفه های موجود در تعریف مدیریت دانش مولفه های موجود در فعالیت های پژوهشی معلمان، یافتن ارتباط بین آنها تعیین نقش مدیریت دانش بر عملکرد فعالیت های پژوهشی معلمان، به تبیین مسیله پرداخته شده است. نتایج این بررسی نشان داد که معلمان جامعه منبع اصلی تولید دانش هستند واصلی ترین دارایی ها منابع آموزش پرورش در هر کشور به شمار می آیند می بایست به شیوه مناسب بر دانش آنها مدیریت شود. بنابراین باید تلاش کرد معادن گران بهای نهفته در ذهن آنها کشف شود تا این گنج به ثروت با ارزش تبدیل گردد. بر هیچکس پوشیده نیست که برای کسب دانش صرفا آموزش حضور فیزیکی در مکان های آموزشی مهم نیستند، بلکه پژوهش تحقیق در عصر کنونی از مهمترین عوامل تولید افزایش دانش است

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، معلم ، آموزش پرورش